SOBRE HABILIDADES EMOCIONALES

HABLANDO DE LIDERAZGO

HERALDO DE ARAGÓN

¿Del Barça o del Madrid?

Mar Martín Murga. Directora de Compañía de María de Zaragoza.

Se nos llena la boca y presumimos de hablar de innovación educativa, y nos sentimos orgullosos de mostrar que en nuestro colegio trabajamos con los alumnos por proyectos, con metodología cooperativa, aprendizaje servicio, «design thinking»… Y somos incapaces de aplicarlo como adultos en la vida real. ¿Qué nos pasa? Parece que no sabemos dialogar, ver más allá de una etiqueta. Todo lo convertimos en blanco o negro, en gente de izquierdas o de derechas, del Barça o del Madrid…

La educación no es hablar de pública o concertada. Es un asunto mucho más serio. Siento decirles que no podemos simplificar la ecuación de esta manera. La educación es complicada y exige análisis, estudio, diseño, visión… Necesita del trabajo de todos, que aprendamos unos de otros. Requiere crear redes, proyectos compartidos, saber de dónde venimos para saber a dónde vamos. La educación pide reflexión, apertura, vencer prejuicios, diversidad, autonomía, libertad…

Me duele que los debates sobre educación en este país sean siempre desde un punto de vista político, que en Aragón el debate esté en los conciertos, a cambio de una firma de los presupuestos, perdiendo su verdadera esencia, la persona, el alumno, su futuro, nuestro futuro…
Miramos a Finlandia, pero no apostamos, juntos, por un pacto educativo como el que han sido capaces de conseguir ellos y me duele.

Me duele que me enfrenten a mis compañeros de la pública.

Me duele que pongan en entredicho nuestra manera de proceder como colegios concertados.

Me duele que digan que en la concertada no tiene cabida todo el mundo, cuando no es cierto. Creemos que la diversidad un valor y me gustaría que los políticos también lo vieran así.

Me duele que la educación se como arma arrojadiza.

Me duele que malgastemos la energía en estas cuestiones, mientras en las aulas tenemos tantos reto nombres y apellidos: Pedro, Marta, Fátima, Tomás, Judith, Javier… del Barça y del Madrid, en la pública y en la concertada. Y en ellos tendría que estar el debate, los recursos, la mirada, en cómo conseguir que cada uno de ellos sea la mejor versión de sí mismo.

Debate: "¿Con el ABP se aprende mejor?"

ROLES DOCENTES

Aquí os dejo alguna de las reflexiones sobre los nuevos roles docentes... ¡Manos a la obra!

Nuevos roles docentes from Mar Martín Murga

CENTROS EN TRANSFORMACIÓN (COMUNIDAD SCOLARTIC)

Ya casi terminando el trimestre, finalizó el segundo tema del congreso de la Comunidad Scolatic. En este tema tuvimos la oportunidad de reflexionar y debatir sobre los centros en transformación.

Parece que en la sociedad la idea de cambio educativo ha calado con fuerza y cada vez son más las evidencias de que ese cambio además de necesario es posible.

Estamos en un proceso de mutación, donde el paradigma educativo está en plena transformación y como tal cambio son muchas las variables a observar y sobre las que reflexionar para que vuelva a instalarse un nuevo paradigma educativo donde esté recogido y representada toda la comunidad educativa.

En la comunidad Scolartic, hubo distintos temas, debates y ponencias que dieron pie a la reflexión y a la escucha de distintos puntos de vista.

Os dejo aquí algunos de los temas que se trataron:

Se habló de la importancia del liderazgo para la transformación de los centros: http://bit.ly/1NPx9rS. Se recogió como este liderazgo debe partir de los docentes, sin ellos esta transformación no es posible. Will Richardson nos habló en su charla del docente como líder de la transformación: http://bit.ly/1QhTyka. Alejandro de Zubiría aportó el ingrediente de la innovación como necesario para liderar el cambio: http://bit.ly/1RkjATI

Importante fue la reflexión del papel de la familia en esta transformación: http://bit.ly/1NZTWwY (Luis Carbonel)

Tuvimos la suerte de conocer la experiencia del centro Padre Piquer, dónde la inclusividad es el motor de la transformación: http://bit.ly/1NljpUq

Cuatro fueron los ámbitos del cambio propuestos por Oriol Borrás y Ascensión Blazquez: http://bit.ly/2220aa2

Con Gonzalo Arboleda se habló de la excelencia educativa, entendiendo y aplicando la lógica de la matriz REDER en el aula: http://bit.ly/1NZTM8L

Con Samuel Crespo se habló de la regulación del cambio educativo: http://bit.ly/1RNx6hW

Finalmente hubo un debate sobre la transformación, como realidad: http://bit.ly/1P2xKrj

Como veis un montón de ideas que puedes ver en nuestra comunidad.

COMUNIDAD SCOLARTIC

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